การจัดซื้อเทคโนโลยีการศึกษาได้เปลี่ยนจากการอัพเกรดห้องเรียนที่แยกออกไปเป็นวิทยาเขตกว้างและมากขึ้นเขตกว้างหรือกระทรวงระดับมาตรฐานโปรแกรมสามกองกำลังโครงสร้างกำลังขับรถนี้:

ห้องเรียนเดียวกับ ไวท์บอร์ดดิจิตอลสำหรับการสอน ใช้เป็นโครงการนวัตกรรมวันนี้เมื่อนักบินพิสูจน์ออก pedagogically, ทีมจัดซื้อย้ายโดยตรงเพื่อสร้างมาตรฐานรุ่นเดียวกัน, เฟิร์มแวร์, และกองการจัดการทั่วทุกห้องเรียนในโรงเรียน-และมักจะข้ามโรงเรียนทุกในเขต-เพื่อหลีกเลี่ยงการใช้ระบบสนับสนุนแบบขนานสำหรับรุ่นอุปกรณ์ที่แตกต่างกัน

ทันสมัย หน้าจอโต้ตอบสำหรับห้องเรียน การใช้งานคืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่ใช้ Android หรือ Windows ที่มีการเชื่อมต่อเครือข่ายตัวแทนการจัดการระยะไกลระบบนิเวศของแอปและนโยบายความปลอดภัยตอนนี้แผนกประเมินวิธีที่พวกเขาประเมินแล็ปท็อปหรือลูกค้าบางๆ-เป็นจุดสิ้นสุดที่มีการจัดการที่ต้องมีการจัดเตรียม, ตรวจสอบ, patched และเกษียณในวงจรชีวิต, ไม่ใช่ฮาร์ดแวร์การแสดงผลแบบพาสซีฟ

ในฐานะที่เป็นโรงเรียนมากขึ้นสร้างมาตรฐานในห้องเรียนของ Google หรือทีม Microsoft เพื่อการศึกษาระบบปฏิบัติการพื้นฐานและสถานะการรับรองของคณะกรรมการเรื่องการทำงานไม่ใช่แค่เครื่องสำอางนี่คือเหตุผลที่ข้อตกลงใบอนุญาตอุปกรณ์องค์กรของ Google (edla) การรับรองได้ย้ายจาก "ดีที่จะมี" ความต้องการที่ยากลำบากในการประมูลสาธารณะจำนวนมาก-จุดที่เรากลับไปในส่วนที่5.

แนวโน้มเหล่านี้ร่วมกันหมายความว่า "การอัปเกรดวิทยาเขตดิจิทัล" ไม่ใช่การซื้อฮาร์ดแวร์อีกต่อไปมัน rollout โครงสร้างพื้นฐานของมันที่เกิดขึ้นที่จะรวมถึงหน้าจอสัมผัส

การปรับขนาดจากห้องเรียนเดียวถึง200ไม่ใช่ปัญหาการออกกำลังกายเชิงเส้นที่ไม่มีอยู่ในระดับเล็กๆกลายเป็นจุดสำคัญของความล้มเหลวที่ขนาดใหญ่

โครงการห้องเรียน200ห้องไม่ค่อย200ห้องในอาคารเดียวโดยทั่วไปแล้ว5-30วิทยาเขตแต่ละแห่งมีโครงสร้างพื้นฐานทางไฟฟ้าที่แตกต่างกันโทโพโลยีเครือข่ายการเข้าถึงการติดตั้ง Windows (มักจะถูกบีบอัดเป็นวันหยุดของโรงเรียน) และทีมงานติดตั้งในพื้นที่การประสานงานคุณภาพการติดตั้งที่สอดคล้องกันในหลายสิบเว็บไซต์ในปฏิทินการศึกษาคงที่เป็นปัญหาโลจิสติกมากเท่ากับหนึ่งทางเทคนิคซัพพลายเออร์ที่ไม่มีเทมเพลตการสำรวจไซต์แบบย้อนกลับที่มีโครงสร้างรายการตรวจสอบการติดตั้งการจัดตารางแบทช์มีแนวโน้มที่จะเห็นคุณภาพและความแปรปรวนของไทม์ไลน์ที่เพิ่มขึ้นเมื่อเพิ่มทุกไซต์เพิ่มเติม

โครงการที่เติบโตอินทรีย์มากกว่ารอบการจัดซื้อหลายรอบมักจบลงด้วยสามหรือสี่แบรนด์ที่แตกต่างกันหรือหลายรุ่นของแบรนด์เดียวกันทั่วเครือข่ายวิทยาเขตหนึ่งผลที่ตามมาปรากฏขึ้นหลังการติดตั้งไม่ใช่ระหว่างนั้น: ชิ้นส่วนอะไหล่ไม่สามารถเปลี่ยนได้ส่วนติดต่อผู้ใช้แตกต่างจากห้องหนึ่งไปอีกห้องหนึ่ง (เพิ่มเวลาการฝึกอบรมครู), รอบการอัปเดตเฟิร์มแวร์ไม่สอดคล้องกันและทีมไอทีจะจบลงด้วยการบำรุงรักษา playbooks สนับสนุนหลายเล่มแทนหนึ่งนี่เป็นหนึ่งในไดรเวอร์ต้นทุนที่ประเมินมากที่สุดในการใช้งานขนาดใหญ่-ช่องว่างราคาซื้อระหว่างผู้ขายมักจะมีขนาดเล็กกว่าค่าใช้จ่ายการสนับสนุนหลายปีที่สร้างขึ้นโดยการกระจายตัวของอุปกรณ์

ในระดับคณะกรรมการต้องนั่งภายในสภาพแวดล้อมที่มีอยู่: MDM (การจัดการอุปกรณ์เคลื่อนที่) นโยบายการตรวจสอบความถูกต้องของเครือข่าย (802.1X, VLANs), single sign-on และการกรองเนื้อหาบอร์ดที่ได้รับการรับรองจาก edla เช่นบ่อยครั้งสามารถจัดการได้จากนโยบายอุปกรณ์มาตรฐานของ Google บังคับให้ทีมจัดการเป็นจุดสิ้นสุดที่ไม่มีการจัดการและโดดเดี่ยวซึ่งเป็นช่องว่างด้านความปลอดภัยที่ศึกษาได้อย่างแม่นยำซึ่งได้รับการออกแบบให้ใกล้เคียง

ซัพพลายเออร์ที่สามารถจัดส่งและรองรับบอร์ด10บอร์ดได้อย่างน่าเชื่อถือไม่สามารถส่งมอบ500ที่มีคุณภาพต่อหน่วยเดียวกันได้โดยอัตโนมัติสามสิ่งที่แบ่งออกโดยเฉพาะที่ปริมาณ:

• ความสม่ำเสมอของการผลิต -การผลิตแบบแบทช์ขนาดเล็กหรือแบบประกอบตามลำดับสามารถทนต่อการทดแทนส่วนเล็กๆน้อยๆได้
• การจัดส่งจังหวะ -ระบบโรงเรียนที่กลิ้งออกไปในช่วงฤดูร้อนต้องแบ่งหน้าต่างจัดส่งที่ซิงโครไนซ์ทั่วหลายพอร์ต/วิทยาเขตไม่ใช่การจัดส่งขนาดใหญ่เดียวที่ซัพพลายเออร์ขนาดเล็กต่อสู้กับลำดับ
• ความสามารถในการตอบสนองหลังการขาย -ทีมสนับสนุนขนาดสำหรับปริมาณบูติกไม่สามารถให้บริการอัตราความผิดพลาดทั่วกองเรือ500หน่วยโดยไม่มีเวลาตอบสนองเสื่อมโทรม

ก่อนรายชื่อสั้นและทีมรวมสามารถใช้รายการตรวจสอบในทางปฏิบัติ:

ชนะสเปคทางเทคนิคเป็นเพียงครึ่งหนึ่งของสมการอีกครึ่งหนึ่งคือโครงสร้างพื้นฐานด้านการผลิตและโลจิสติกส์ของซัพพลายเออร์สามารถดูดซับใบสั่งซื้อในห้องเรียนได้200โดยไม่ทำให้ระยะเวลาของโครงการลื่นไถลนี่คือที่ที่ความสามารถของโรงงานกลายเป็นตัวแปรความเสี่ยงของโครงการไม่ใช่รายละเอียดการตลาด

คำสั่งซื้อขนาดใหญ่จะต้องสร้างขึ้นในอัตโนมัติสายการผลิตที่ทำซ้ำได้-ไม่ได้ประกอบด้วยตนเองในการวิ่งขนาดเล็กที่การจัดหาชิ้นส่วนเปลี่ยนชุดไปยังชุดซัพพลายเออร์ที่ดำเนินงานโรงงานหลายเว็บไซต์ที่มี smt (เทคโนโลยี surface-mount) สายอัตโนมัติและการวิจัยและพัฒนาเฉพาะและห้องปฏิบัติการที่มีคุณภาพอยู่ในตำแหน่งที่มีโครงสร้างเพื่อรักษาความคลาดเคลื่อนของหน่วยต่อหน่วยที่เข้มงวดมากขึ้นในลำดับบอร์ด200

ล็อคโครงการให้มีจำนวน SKUs มาตรฐาน-เมนบอร์ดเดียวกันตัวเลือกโมดูล OPS เดียวกัน, เฟิร์มแวร์เดียวกันพื้นฐาน-คือสิ่งที่ช่วยให้ผู้รวมสามารถติดตั้งห้องเรียน1และห้องเรียน200ที่มีขั้นตอนการกำหนดค่าที่เหมือนกัน, และสิ่งที่ช่วยให้ทีมโรงเรียนสามารถเขียนเอกสารสนับสนุนหนึ่งแทนห้า

การขาดแคลนส่วนประกอบ (ตัวควบคุมแบบสัมผัส, แผง, ชิปเซ็ตเมนบอร์ด) เป็นสาเหตุที่พบมากที่สุดของอุตสาหกรรมการลื่นการจัดส่งขนาดใหญ่ซัพพลายเออร์ที่รักษาความปลอดภัย-การจัดการสินค้าคงคลังสต็อกและความสัมพันธ์โดยตรงกับผู้ผลิตแผงและส่วนประกอบสามารถที่จะถือคำมั่นสัญญาในการจัดส่งผ่าน spikes ความต้องการที่จะแผงลอยผู้ค้าปลีกขนาดเล็กขึ้นอยู่กับการซื้อจุดตลาด

เวลารอบการผลิตต่อการจัดส่งที่กำหนดรวมกับเลนส่งต่อการขนส่งสินค้าที่จัดตั้งขึ้นสำหรับการจัดส่งที่มีคอนเทนเนอร์คือสิ่งที่ช่วยให้ซัพพลายเออร์มุ่งมั่นที่จะและตี-วันที่ส่งมอบสำหรับหลายร้อยหน่วยกับหน้าต่างการติดตั้งปฏิทินทางวิชาการคงที่แทนที่จะเจรจาระยะเวลาหลังจากที่มีการสั่งซื้อ

การสนับสนุนหลังการติดตั้งที่ระดับห้องเรียน200ต้องใช้มากกว่าคู่มือต้องใช้การวินิจฉัยระยะไกลผ่านระบบการจัดการอุปกรณ์รายชื่อบริการระดับภูมิภาคที่สามารถขยายได้สำหรับปัญหาในสถานที่และการรับประกันและ RMA (การอนุมัติการคืนสินค้า) กระบวนการที่ไม่ต้องการจัดส่งหน่วยที่ผิดพลาดกลับไปยังประเทศต้นทางเพื่อซ่อมแซมตามปกติ

การเปิดตัวห้องเรียน200โดยทั่วไปต้องใช้แคตตาล็อกผลิตภัณฑ์มาตรฐานมากกว่าหนึ่งรายการสามารถเสนอชั้นวางได้

สำหรับโครงการที่มีความต้องการจัดซื้อจัดจ้างเฉพาะ-การกำหนดค่า ops pc เฉพาะรูปแบบพอร์ตเฉพาะหรือเฟิร์มแวร์ป้ายสีขาวที่มีการสร้างแบรนด์การบูตของอำเภอ-ซัพพลายเออร์โดยตรงจากโรงงานสามารถรองรับได้ในขั้นตอนการผลิตมากกว่าการปรับเปลี่ยนหลังการซื้อ, ซึ่งช่วยให้หน่วยสอดคล้องเหมือนเดิมในการสั่งซื้อเต็มรูปแบบ

สำหรับมาตรฐานโครงการใดๆใน Google Workspace เพื่อการศึกษา edla Certification จะกำหนดว่าคณะกรรมการสามารถจัดการได้จากส่วนกลางภายใต้โรงเรียนหรือไม่นโยบายอุปกรณ์ของ Google ที่มีอยู่หรือต้องได้รับการปฏิบัติตามมาตรฐานการควบคุมความปลอดภัยบอร์ดที่ได้รับการรับรองจาก edla รองรับการเข้าถึง Google Play แบบดั้งเดิมการอัปเดต Ota อัตโนมัติ (แบบ Over-the-Air) และรวมเข้ากับห้องเรียน Google ไดรฟ์และพบโดยตรงบนบอร์ด & #039; ระบบปฏิบัติการ-การลบความจำเป็นในการแยกพีซีที่เชื่อมต่อเพื่อเข้าถึงเครื่องมือเหล่านี้ในทุกห้องเรียน

สำหรับภาคสาธารณะและกระแสสถาบันมี CE, RoHS, และเอกสาร fcc/ul ที่มีอยู่โดยตรงจากผู้ผลิต-แทนที่จะต้องได้รับการร้องขอและล่าช้ากลางอ่อนโยน-บ่อยสิ่งที่กำหนดว่าเสนอราคาล้างทบทวนการจัดซื้อตามกำหนดเวลา

ที่ระดับกองเรือเงื่อนไขการรับประกันสำคัญน้อยกว่ากระบวนการที่อยู่เบื้องหลังพวกเขา: วิธีการที่รวดเร็ว rma มีการประมวลผลไม่ว่าจะเป็นหน่วยทดแทนสามารถมาจากกองทหารแทนการจัดส่งในระดับสากล, และการวินิจฉัยระยะไกลสามารถแก้ไขปัญหาได้หรือไม่ก่อนที่ช่างเทคนิคจะต้องถูกส่งไปเลย